Berätta kort vad du gör i snickeriet!
Det var utgångspunkten för den första uppgiften snickarna i språkintroduktion med yrkesinriktning fick när vi skulle starta en ny produktionslinje med att tillverka 10 st pallar.
Min tanke med uppgiften var dels att eleven skulle få ett helikopterperspektiv på projektet vi skulle arbeta med och att kunna beskriva för en person utanför snickeriet vad vi höll på med.
Utifrån den (cirkel)modellen planerar jag undervisningen i snickeriet.
Vi avslutade nyligen ett gemensamt projekt där vi tillverkade stolar. Under hela arbetsprocessen dokumenterade jag arbetet. Vi avslutade med att lägga på speakerröster på filmen. Se mer av arbetet på snickeriets blogg.
Här ser du den färdiga filmen.
Språk och kunskapsutveckling med hjälp av sociala medier.
I nästa lärprojekt kommer eleverna att dokumentera arbetsprocessen med hjälp av Instagram. Vi övar på fack(språket) och digitala verktyg i yrkesutövandet.
Vi ses i snickeriet / Kennet
HT 14 inleds med att jag möts av ett vattenskadat golv i snickeriet. Förutsättningarna för våra snickare ändras och konsekvensen blir mindre snickeritid och luckor i deras schema. Jag och min Sva kollega ser möjlighet att arbeta ämnesövergripande.
Om svenska och digitala verktyg
Education is the most powerful way to change the world - Nelson Mandela
Mina tankar om skolutvekling och skolledarens uppdrag
Blog and general ramblings from a travel and landscape photographer
A topnotch WordPress.com site
Schülerblog Grammatik und Wortschatz
"Mitt språks gränser är mitt universums gränser." Ludwig Wittgenstein (1889-1951)
Den som inte kan ett annat språk kan inte sitt eget.