Synlighet, delaktighet och ansvar

Formativ bedömning och bedömning för lärande kan sammanfattas med ledorden synlighet, delaktighet och ansvar.

Under vårterminen har vi på yrkesintroduktion med inriktning snickeri, Enskedegårds gymnasium använt oss av en modell vi kallar för ”Produktionslinje”. Eleverna arbetar i team där de tillverkar en serie av en produkt, från planering till leverans. Inspiration till modellen har vi hämtat från produktionsskola i Danmark och YFC i Göteborg.

Vi har sett en positiv utveckling av elevernas delaktighet och ansvarstagande och ett sätt att synliggöra lärande, skapa förutsättningar för diskussion och reflektion har vi filmat hela och delar av tillverkningsprocessen.

Filmen är inspelad med Iphone, Appen Osnap för timelaps och redigerad i Imovie direkt i telefonen.

Inför höstterminen arbetar vi nu med att utveckla modellen utifrån de fem nyckelstrategierna för bedömning för lärande.

 

Hej ! Vad tycker du om det här inlägget? Skriv en kommentar!

Fyll i dina uppgifter nedan eller klicka på en ikon för att logga in:

WordPress.com Logo

Du kommenterar med ditt WordPress.com-konto. Logga ut / Ändra )

Twitter-bild

Du kommenterar med ditt Twitter-konto. Logga ut / Ändra )

Facebook-foto

Du kommenterar med ditt Facebook-konto. Logga ut / Ändra )

Google+ photo

Du kommenterar med ditt Google+-konto. Logga ut / Ändra )

Ansluter till %s